تطوير منتج تعليمي دولي جديد لمواءمة احتياجات المتعلمين الناشئة مع فجوات المهارات العالمية المستقبلية

مشاريع AUT

لقد ابتكرنا مفهومًا جديدًا للمنتجات التعليمية لمواءمة احتياجات المتعلمين الناشئين مع فجوات المهارات التي تتوقع الأبحاث الدولية أن يحتاجها العالم في العقود المقبلة.لقد عقدنا شراكة مع AUT Ventures لتأمين التمويل والمساعدة في التحقق من صحة المشروع من خلال تجربة مع طلاب دوليين.

الخلفية والسياق

باعتبارها رابع أكبر مصدر للدخل من الصادرات في نيوزيلندا، فإن تطوير ما يقدمه قطاع التعليم الدولي وكيفية تقديمه لمنتجاته أمر بالغ الأهمية من الناحية الاستراتيجية لاقتصاد نيوزيلندا.

أنشأت مؤسسة التعليم في نيوزيلندا، وهي منظمة حكومية نيوزيلندية تركز على التصدير، صندوقًا للابتكار على مستوى القطاع لاستكشاف منتجات الجيل القادم وطرق التسليم بدعم من وزارة الخزانة النيوزيلندية.سيمكن الصندوق المتقدمين الناجحين من تطوير والتحقق من صحة منتجات التعليم الدولي الجديدة وأساليب تقديمها للمساعدة في تلبية الطلب المتوقع على المهارات.ستوفر المنتجات للمتعلمين الدوليين مسارات تربط بين "المسار المهني" و"القضية" بما يتماشى مع قيمهم، مع مراعاة تفضيلات التعلم المتنوعة بشكل متزايد والابتعاد عن نموذج الشهادة التقليدي المادي.

كان على المتقدمين للحصول على التمويل تقديم مقترحات ضمن أحد التحولات الموضوعية المتعددة.ركز فريقنا على توضيح كيف يمكن لقطاع التعليم أن ينتقل من التعلم العام إلى نموذج قائم على الأسباب.على الصعيد العالمي، كنا نعلم أن المزيد من الناس يبحثون عن مهنة أو مجال عمل يشعرون بالشغف تجاهه، لكنهم وجدوا صعوبة في تحديد مسارات التعلم التي تلبي هذه الحاجة.كنا نعلم أيضًا أن المتعلمين كانوا (ولا يزالون) يسعون إلى تحقيق الهدف أولاً ثم المهنة ثانيًا، مما دفعنا إلى إدراك فرصة لإنشاء منتج مسار تعليمي يمكنه تلبية هذه الاحتياجات القائمة على القضايا.

حلنا - فرضية الاقتصاد الأزرق

بالتعاون مع اثنين من خبراء الموضوع ذوي المكانة الدولية في العلوم البيئية والذين نشروا على نطاق واسع، حددنا الاقتصاد الأزرق كموضوع فرصة استراتيجية يمكن أن يدعم "التعلم القائم على القضية" في تعليم التصدير، بينما يعمل أيضًا كمحفز مستقبلي للنمو المتسارع في قطاعات متعددة في جميع أنحاء نيوزيلندا.

مع تحول العالم نحو اقتصاد أزرق مستدام مدعوم من البنك الدولي، من المتوقع أن يتضاعف حجمه بحلول عام 2030، مما يولد أكثر من 3 تريليونات دولار أمريكي سنوياً على مستوى العالم ويؤدي إلى خلق فرص عمل كبيرة.بالنسبة لنيوزيلندا، يمكن أن تكون فرصة الاقتصاد الأزرق بمثابة ما كان عليه قطاع التكنولوجيا بالنسبة لوادي السيليكون؛ تمتلك نيوزيلندا فرصة لتوليد اقتصاد أزرق فريد ورائد عالميًا، والاستفادة القصوى من واحدة من أكبر المحميات البحرية في العالم وتحويل عزلتنا الجغرافية إلى ميزة تنافسية رئيسية.

سيستمر البحث والتطوير في التقنيات الناشئة بوتيرة سريعة خلال العقد القادم، مما سيؤدي إلى تحقيق تقدم في الذكاء الاصطناعي والحوسبة الكمومية والتكنولوجيا الحيوية، من بين تقنيات أخرى.
بالنسبة للدول القادرة على تحمل تكاليفها، ستوفر هذه التقنيات حلولاً جزئية لمجموعة من الأزمات الناشئة، بدءاً من معالجة التهديدات الصحية الجديدة ونقص القدرة على الرعاية الصحية وصولاً إلى توسيع نطاق الأمن الغذائي والتخفيف من آثار تغير المناخ.أما بالنسبة لأولئك الذين لا يستطيعون ذلك، فسوف يزداد عدم المساواة والاختلاف.

تقرير المخاطر العالمية الصادر عن المنتدى الاقتصادي العالمي لعام 2023

بالشراكة مع AUT Ventures

قام فريقنا بالتواصل مع شركة "فينتشرز" التابعة لجامعة أوكلاند للتكنولوجيا (AUT) وعرض فرضيتنا حول الاقتصاد الأزرق، ودعوناهم للشراكة معنا لتأمين التمويل من صندوق الابتكار التابع لمؤسسة التعليم في نيوزيلندا.

لقد قمنا معًا بوضع تصور وتصميم والتحقق من صحة دورة تعليمية تجريبية رائدة في مجال الاقتصاد الأزرق، مع تضمين مفهوم ربط الهدف بالمسار الوظيفي.تم تصميم الدورة التدريبية التي تحمل اسم "الغد الأزرق" للمتعلمين المحتملين كفرصة لمساعدتهم في العثور على مهنة مؤثرة ومجزية في أكبر فرصة على هذا الكوكب، وهي الاقتصاد الأزرق.

يصور هذا التصور فكرتنا الأولية حول كيفية بدء متعلم برنامج "بلو تومورو" رحلته، من الشغف إلى التعلم إلى الحياة المهنية.أداة مفيدة لتوصيل الفكرة إلى الشركاء المحتملين وأصحاب المصلحة الرئيسيين.

لفهم المتعلمين بشكل أفضل، أجرينا استطلاعًا لاكتشاف تطلعات جمهورنا، ولا سيما ميلهم إلى مواءمة مساراتهم المهنية مع الشعور بالهدف.تلقينا 141 ردًا، 89 منهم كانوا مهتمين بالمشروع التجريبي "بلو تومورو".

صفحات نموذجية لـ Blue Tomorrow - تم إنشاؤها خلال أسبوع من العمل المكثف الذي تم استخدامه للتحقق من صحة الفرضيات والافتراضات الحاسمة وتم اختبارها في مقابلات فردية مع المتعلمين الدوليين والمحليين.

صفحات نموذجية محسنة من Blue Tomorrow، تستخدم لاختبار التحسينات في الاختبارات غير الخاضعة للإشراف.

إطلاق دورة تجريبية

بصفتنا شركاء، حددنا نقاط القوة الرئيسية لأعضاء هيئة التدريس وكيف يمكن مواءمتها أو تعديلها لتلبية المهارات التي يحتاجها الاقتصاد الأزرق لتحقيق الازدهار.تم التحقق من صحة المسارات المتكاملة والقابلة للتطبيق من الدراسة إلى العمل من قبل مؤسسات القطاع الخاص التي تُظهر بالفعل عملاً رائداً عالمياً في هذه المجالات، وتم التواصل مع الجهات الحكومية المحتملة التي من شأنها دعم وتسريع اقتراح في هذا المجال، بما في ذلك المعهد الوطني للمياه والغلاف الجوي في نيوزيلندا (NIWA) ووزارة الخارجية والتجارة (MFAT).

أدت جهودنا إلى Moananui (مجموعة الاقتصاد الأزرق في منطقة نيلسون التي تم إنشاؤها لتطوير الاقتصاد الأزرق في نيوزيلندا وتوليد قيمة اقتصادية وربط الناس وتحسين صحة المحيطات)، والتي دعمت نموذجنا الأولي من خلال استثمار الموارد والخبرات جنبًا إلى جنب مع Ghost و AUT Ventures لإحياء "الاختبار".

بدأت مرحلة بحث دولية أولية للتحقق من صحة مفهوم "الغد الأزرق" بشكل عام، وقد ساهمت الاستجابات الإيجابية في إطلاق نسخة تجريبية لاحقة من دورة "الغد الأزرق" عبر منصتين تعليميتين على الإنترنت.

تم استخلاص الدروس القيمة للدورات المستقبلية من هذا النوع من بيانات الدورة وردود الفعل، بما في ذلك فهم مدى الإقبال، وكيف ترجمت الدورة إلى قيمة للمتعلمين، وكيف أثرت سمعة نيوزيلندا على الدورة، وكيف أثرت على ميل المتعلمين لمواصلة الدراسة مع أو في نيوزيلندا.

شكراً لكم على توفير تجربة تعليمية مفيدة للغاية.لم أكن قد سمعت حقًا عن "الاقتصاد الأزرق" قبل التسجيل في هذه الدورة، لذا فقد كانت مفيدة للغاية.

تعليق على دورة Future Learn: قام فريقنا بجمع بيانات الدورة وتلخيص الدروس المستفادة في تقرير يقدم رؤى للدورات المستقبلية من هذا النوع.

تعليق على دورة Future Learn: قام فريقنا بجمع بيانات الدورة وتلخيص الدروس المستفادة في تقرير يقدم رؤى للدورات المستقبلية من هذا النوع.

Download
شارك المقال

أكثر دراسات الحالة